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Gérer les modalités parentales et accompagner les organisations familiales

  • Objectifs Comprendre les enjeux liés aux organisations parentales après une séparation
    Identifier les impacts possibles sur l’organisation du travail
    Adopter une posture professionnelle adaptée face aux demandes d’aménagement
    Orienter vers les ressources et dispositifs d’accompagnement appropriés
  • Référence CV02
  • Public Direction, professionnel RH, manager, membre CSE
  • Prérequis Aucun
  • Durée 1 à 2 jours (7 à 14 heures)
  • Profil Intervenant Assistant du service social du travail ou juriste RH

Comprendre les modalités parentales

Les différents modes d’organisation parentale : résidence alternée, résidence principale, droits de visite

Les principes liés à la pension alimentaire

Le rôle du juge aux affaires familiales dans l’organisation parentale

Les évolutions possibles de la situation familiale dans le temps

Identifier les impacts professionnels

Les besoins d’aménagement d’horaires liés à la garde des enfants

Les absences imprévues ou contraintes organisationnelles

La charge mentale associée à la gestion familiale

Les effets possibles sur l’organisation du travail et la disponibilité professionnelle

Adopter une posture professionnelle adaptée

Accueillir les demandes avec écoute et neutralité

Clarifier les possibilités d’aménagement au sein de l’organisation

Éviter les jugements ou les interprétations personnelles

Maintenir un cadre équitable au sein de l’équipe

Mobiliser les ressources d’accompagnement

Les dispositifs de médiation familiale

Les ressources de soutien psychologique si nécessaire

Apport du service social du travail : information juridique de base, aide aux démarches administratives (CAF, procédures familiales), repérage des difficultés financières ou logistiques

Mettre en pratique

Analyse de situations rencontrées en entreprise

Identification des besoins d’aménagement

Construction d’une organisation de travail adaptée et équilibrée

Méthodes pédagogiques & Modalités d'évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Recueil des besoins en amont de la formation
  • Méthodes actives et participatives
  • Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des compétences en début et en fin de formation qui peut prendre différentes formes : Tests, cas pratiques, exercices, mises en situation, jeux de rôle
  • Enquête de satisfaction de chaque stagiaire, complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session








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