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Conduire un entretien difficile avec assertivité

  • Objectifs Gérer les situations conflictuelles dans un cadre professionnel
    Maintenir un cadre d’échange clair, respectueux et sécurisant
    Prévenir l’escalade relationnelle lors d’un entretien sensible
    Formaliser des décisions solides et structurées.
  • Référence CP08
  • Public Direction, professionnel RH, manager
  • Prérequis Aucun
  • Durée 2 jours (14 heures)
  • Profil Intervenant Médiateur professionnel ou psychologue du travail

Préparer un entretien à enjeu conflictuel

Clarifier les faits de manière objective et vérifiable

Identifier les enjeux juridiques et organisationnels de la situation

Anticiper les réactions défensives possibles du collaborateur

Définir les objectifs non négociables de l’entretien

Repérer les situations où une difficulté personnelle pourrait nécessiter un relais vers le service social du travail

Poser un cadre ferme et respectueux

Annoncer clairement l’objet et le cadre de l’entretien

Distinguer les faits des interprétations

Maintenir une communication assertive et structurée

Gérer les interruptions ou provocations sans perdre le cadre

Reformuler les positions divergentes avec calme et neutralité

Gérer l’agressivité ou le repli

Identifier les mécanismes de défense face à une situation conflictuelle

Utiliser des techniques de désescalade verbale

Recadrer les échanges sans humilier l’interlocuteur

Suspendre l’entretien si nécessaire pour éviter la rupture du dialogue

Orienter vers le service social du travail lorsque la conflictualité est alimentée par une détresse personnelle

Formaliser une issue sécurisée

Clarifier les décisions prises et les points d’accord

Définir des engagements précis et mesurables

Rédiger un compte rendu factuel de l’entretien

Planifier un point de suivi

Coordonner si nécessaire avec les acteurs internes concernés

Méthodes pédagogiques & Modalités d'évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Recueil des besoins en amont de la formation
  • Méthodes actives et participatives
  • Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des compétences en début et en fin de formation qui peut prendre différentes formes : Tests, cas pratiques, exercices, mises en situation, jeux de rôle
  • Enquête de satisfaction de chaque stagiaire, complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session








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