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Gérer les incivilités et instaurer un climat de respect au travail

  • Objectifs Comprendre les différentes formes d’incivilités au travail
    Identifier leurs impacts sur les personnes, les équipes et l’organisation
    Adopter une posture professionnelle adaptée face à une situation d’incivilité
    Accompagner un salarié victime ou témoin
  • Référence PR01
  • Public Direction, professionnel RH, manager, référent RPS, préventeur, membre CSE
  • Prérequis Aucun
  • Durée 1 à 2 jours (7 à 14 heures)
  • Profil Intervenant Psychologue du travail ou médiateur professionnel

Comprendre les incivilités au travail

Les différentes formes d’incivilités : verbales, relationnelles ou comportementales

Différencier incivilités, conflits et situations de harcèlement

Les mécanismes d’escalade des tensions au travail

Impacts sur les individus, les collectifs et le climat de travail

Repérer les situations à risque

Changements d’ambiance ou tensions récurrentes dans une équipe

Manifestations d’irrespect ou comportements déstabilisants

Effets sur l’engagement, la coopération et la santé des salariés

Identifier les situations nécessitant une régulation rapide

Adopter une posture professionnelle face à une incivilité

Maintenir un cadre professionnel clair et respectueux

Développer une communication assertive

Recadrer un comportement sans aggraver la situation

Préserver le climat de confiance au sein de l’équipe

Mobiliser les acteurs internes

Rôle du manager dans la régulation quotidienne du collectif

Intervention des RH dans la gestion des alertes et du cadre disciplinaire

Apport de la médiation pour rétablir le dialogue

Rôle du service social du travail : prise en compte des impacts personnels (stress, isolement, fragilisation), soutien des salariés concernés et repérage des facteurs extérieurs pouvant aggraver les tensions

Mettre en pratique

Analyse de situations d’incivilités internes ou externes

Repérage des leviers d’action adaptés

Simulation d’entretien à la suite d’un incident

Méthodes pédagogiques & Modalités d'évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Recueil des besoins en amont de la formation
  • Méthodes actives et participatives
  • Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des compétences en début et en fin de formation qui peut prendre différentes formes : Tests, cas pratiques, exercices, mises en situation, jeux de rôle
  • Enquête de satisfaction de chaque stagiaire, complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session








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