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Préparer et accompagner le passage à la retraite

  • Objectifs Comprendre les enjeux personnels et professionnels liés au passage à la retraite
    Identifier les impacts de cette transition sur l’équilibre de vie des salariés
    Adopter une posture d’accompagnement adaptée
    Mobiliser les ressources et dispositifs permettant de sécuriser cette étape
  • Référence PR07
  • Public Direction, professionnel RH, manager, membre CSE
  • Prérequis Aucun
  • Durée 1 à 2 jours (7 à 14 heures)
  • Profil Intervenant Conseiller retraite ou psychologue du travail ou consultant RH

Comprendre les enjeux du passage à la retraite

La transition entre vie professionnelle et retraite

Les questions d’identité professionnelle et de perte de repères

Les impacts sur l’équilibre de vie, les relations sociales et familiales

Les risques d’isolement ou de fragilisation lors de cette transition

Préparer la transition

Anticiper les démarches administratives liées à la retraite

Comprendre les principales étapes du parcours administratif

Réfléchir à l’organisation future du temps et du rythme de vie

Aborder les enjeux budgétaires et l’adaptation au nouveau cadre de vie

Adopter une posture d’accompagnement

Accueillir les questionnements liés à cette transition

Utiliser l’écoute active et la reformulation

Soutenir les salariés dans la construction de nouveaux repères

Accompagner les émotions liées à la fin de carrière

Mobiliser les ressources d’accompagnement

Rôle des RH et des managers dans la préparation des départs à la retraite

Coordination avec les acteurs internes et externes

Apport du service social du travail : aide aux démarches administratives, repérage des vulnérabilités financières ou familiales et accompagnement global vers les dispositifs ou structures adaptées

Mettre en pratique

Analyse de situations de départ à la retraite complexes

Identification des points de vigilance dans l’accompagnement

Échanges sur les bonnes pratiques et les leviers d’accompagnement

Méthodes pédagogiques & Modalités d'évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Recueil des besoins en amont de la formation
  • Méthodes actives et participatives
  • Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des compétences en début et en fin de formation qui peut prendre différentes formes : Tests, cas pratiques, exercices, mises en situation, jeux de rôle
  • Enquête de satisfaction de chaque stagiaire, complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session








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