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Faciliter l’accès aux droits sociaux pour les collaborateurs

  • Objectifs Connaître les principaux droits sociaux mobilisables par les salariés
    Repérer les situations nécessitant une orientation vers un professionnel
    Adopter une posture adaptée face à un salarié en difficulté
    Comprendre le rôle du service social du travail dans l’accès aux droits
  • Référence SQ09
  • Public Direction, professionnel RH, manager, référent handicap, membre CSE
  • Prérequis Aucun
  • Durée 1 à 2 jours (7 à 14 heures)
  • Profil Intervenant Assistant du service social du travail ou formateur en droit social

Comprendre les droits sociaux mobilisables

Panorama des principaux dispositifs sociaux accessibles aux salariés

Droits liés à la santé : CPAM, ALD, invalidité

Droits familiaux : CAF, parentalité, séparation

Droits financiers : aides, prêts et dispositifs d’urgence

Droits liés au handicap : MDPH, RQTH

Repérer les situations nécessitant une orientation

Situations de fragilité pouvant impacter le travail : maladie prolongée, difficultés financières, séparation, violences

Signaux d’alerte administratifs ou comportementaux

Difficultés récurrentes ou situations non exprimées

Identifier les situations nécessitant l’intervention d’un professionnel

Adopter une posture professionnelle adaptée

Aborder les questions sociales avec tact et respect

Utiliser un vocabulaire accessible et non stigmatisant

Installer un cadre d’échange professionnel et sécurisant

Respecter la confidentialité des informations partagées

Comprendre le rôle du service social du travail

Évaluation globale de la situation du salarié

Aide à la constitution et au suivi des démarches administratives

Orientation vers les dispositifs et partenaires adaptés

Appui aux RH et aux managers pour anticiper les impacts professionnels

Mettre en pratique

Analyse de situations issues du terrain

Repérage des besoins et des droits mobilisables

Identification des orientations adaptées

Méthodes pédagogiques & modalités d'évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Recueil des besoins en amont de la formation
  • Méthodes actives et participatives
  • Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des compétences en début et en fin de formation qui peut prendre différentes formes : Tests, cas pratiques, exercices, mises en situation, jeux de rôle
  • Enquête de satisfaction de chaque stagiaire, complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session








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