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Mettre en place les aménagements de poste et le temps partiel thérapeutique

  • Objectifs Comprendre le cadre réglementaire et médical des aménagements de poste
    Traduire les préconisations du médecin du travail en actions concrètes
    Conduire un entretien de reprise ou de retour progressif au travail
    Mettre en place un suivi coordonné entre les acteurs de l’entreprise
  • Référence SQ02
  • Public Direction, professionnel RH, manager, référent handicap, préventeur
  • Prérequis Aucun
  • Durée 1 à 2 jours (7 à 14 heures)
  • Profil Intervenant Juriste spécialisé ou expert QVCT

Cadre réglementaire et responsabilités

Les obligations de l’employeur en matière de maintien dans l’emploi

Le rôle du médecin du travail et la portée de ses préconisations

Comprendre le fonctionnement du temps partiel thérapeutique

Articulation avec les dispositifs de prévention et d’accompagnement

Traduire les préconisations en aménagements opérationnels

Ajuster les missions, les horaires ou le rythme de travail

Identifier les marges de manœuvre dans l’organisation

Préserver l’équilibre et l’équité au sein de l’équipe

Apport du service social du travail : analyse des contraintes personnelles ou familiales pouvant impacter la reprise

Conduire un entretien de reprise

Préparer l’entretien avec le salarié

Clarifier les attentes, les possibilités d’adaptation et les limites

Installer un cadre d’échange professionnel et sécurisant

Préserver la confidentialité des informations de santé

Organiser le suivi dans la durée

Mettre en place des points de suivi formels et informels

Identifier les signaux d’alerte nécessitant un ajustement

Coordonner les acteurs internes : manager, RH, médecine du travail

Rôle du service social du travail : accompagnement des démarches administratives (CPAM, IJSS) et repérage des difficultés extra-professionnelles pouvant compromettre la reprise

Mettre en pratique

Études de cas issues de situations réelles

Ajustement d’un poste à partir d’une recommandation médicale

Simulation d’un retour progressif en situation de fragilité

Méthodes pédagogiques & modalités d'évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Recueil des besoins en amont de la formation
  • Méthodes actives et participatives
  • Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des compétences en début et en fin de formation qui peut prendre différentes formes : Tests, cas pratiques, exercices, mises en situation, jeux de rôle
  • Enquête de satisfaction de chaque stagiaire, complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session








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